*0010475428
*003NO-LaBS
*00520211208191224.0
*007t
*008170912b xx e 0 nob d
*009 nam 1
*019 $bl
*020 $a978-82-450-2133-2$qh.$cNkr 299.00
*035 $a(NO-LaBS)10777882(bibid)
*035 $a(NO-OsBA)0517516
*08204$qNO-OsBA$a155.519$223/nor
*083 $a155.5$qNO-OsBA
*090 $c155.5$dR
*1001 $aRøise, Petra$d1976-$6(NO-LaBS)475428-1$_1913736900
*24510$aUngdomscoaching$cPetra Røise og Mia Börjesson
*260 $aBergen$bFagbokforl.$c2017
*300 $a154 s.
*336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337 $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338 $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386 $mNasjonalitet/regional gruppe$bn.$0(NO-LaBS)475428-1
*386 $mNasjonalitet/regional gruppe$bsv.$0(NO-LaBS)475428-2
*5058 $aHar bibliografi, register
*5208 $aDenne boka beskriver hvordan coachingmetodikken kan anvendes på en effektfull måte i dialog med unge mennesker. Forfatterne presenterer perspektiver på ungdom og dagens samfunn som bidrar til å forstå ungdom som målgruppe for coaching. De spør blant annet: Hvordan forstå utvikling av hjernen i ungdomsårene? Hvilke kjernekompetanser anvendes i ungdomscoaching? Hvilke kreative verktøy kan man bruke for å konkretisere dialogen? Hvordan kan man unngå fallgruver i dialogen? Boka er rettet mot alle som arbeider med ungdom i utviklingsprosesser, for eksempel coacher, psykologer, lærere, trenere, helsesøstre, sykepleiere og barnevernspedagoger. Omtalen er utarbeidet av BS.
*65017$aVeiledning$xUngdom$2bibbi$9nor$_1922091300
*7001 $aBörjesson, Mia$d1945-$emedforfatter$4aut$6(NO-LaBS)475428-2$_1912192400
^
