Logg på! : 77 elever, foreldre, lærere og andre eksperter har skrevet 56 kronikker for å hjelpe o - detaljert visning

forsidebilde - trykk for å vise stor versjon

Logg på! : 77 elever, foreldre, lærere og andre eksperter har skrevet 56 kronikker for å hjelpe oss å forstå debatten om teknologi, læring og utdanning

Logg på! (Covertittel) Elisabeth Palmgren og Torgeir Waterhouse [redaktører]

Bok Bokmål utgitt [2025] Hylleplass: 371.334 L

Ledig

BEKKESTUA: 1 av 1 ledig
(hylleplass: 371.334 L)
SANDVIKA: 1 av 1 ledig
(hylleplass: 371.334 L)

Henter eksemplarliste...

Fakta

Laster innhold...

Andre som så på denne, bestilte

Marcpost

Kopiér til utklippstavle

*001696468
*003NO OsBA
*00520250520145602.0
*007ta
*008250506s2025    no     e       0  0 nob d
*009     cam a22      c 4500
*019  $bl
*020 #$a9788234725104$cNkr 399.00$qinnbundet
*035  $a(NO-LaBS)51556359(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0767474
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda
*041  $anob$anno
*08204$a371.334$qNO-OsBA$223/nor/20250520
*090  $c371.334$dL
*1300#$aLogg på!$_1930123000
*24510$aLogg på!$b77 elever, foreldre, lærere og andre eksperter har skrevet 56 kronikker for å hjelpe oss å forstå debatten om teknologi, læring og utdanning$cElisabeth Palmgren og Torgeir Waterhouse [redaktører]
*24614$aLogg på!$bdebatten vi skylder våre barn og unge å ta på alvor : teknologiens verdi for læring
*264 1$aOslo$bBonnier norsk forlag$c[2025]
*300 #$a344 sider
*336 #$atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337 #$auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338 #$abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386 #$aNordmenn$bn.$mNasjonalitet/regional gruppe$2bibbi$81
*386 #$af$mKjønn$811
*386 #$am$mKjønn$812
*520 #$a77 elever, foreldre, lærere og andre eksperter har skrevet 56 kronikker for å hjelpe oss å forstå debatten om teknologi, læring og utdanning. Felles for dem alle er ønsket om å gi barn og unge et best mulig læringsmiljø – basert på innsikt og barn og unges behov. Debatten om teknologi i utdanning har i altfor stor grad vært preget av ensidighet og polariserte meninger. Denne boken viser bredden av perspektiver og løfter frem både utfordringer og muligheter med teknologibruk. Initiert og samlet av Elisabeth Palmgren og Torgeir Waterhouse – to sterke stemmer i skjæringspunktet mellom læring og digital utvikling – er dette en invitasjon til en mer nyansert, kunnskapsbasert og fremtidsrettet samtale om hva barna våre egentlig trenger.
*546 #$aTekst på bokmål og nynorsk
*650 7$aInformasjonsteknologi$gundervisningsmetoder$0(NO-OsBA)1129415$2bibbi$9nob$_1925534500
*7001#$aPalmgren, Elisabeth$d1976-$0(NO-TrBIB)1642068445266$4edt$811$81$_1930123100
*7001#$aWaterhouse, Torgeir A.$d1971-$0(NO-TrBIB)13005347$4edt$81$812$_1930123200
*8521#$h371.33$iLOG
*856 #$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/ae6206f4-b965-443d-aafc-06bdedb18c17/original.jpg$3Omslagsbilde
*856 #$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/ae6206f4-b965-443d-aafc-06bdedb18c17/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
^