*0010522114
*003NO-LaBS
*00520211208192325.0
*007t
*008190207b        xx     e          0 nob d
*009     nam         1
*019  $bl
*020  $a978-82-05-51402-7$qh.$cNkr 499.00
*035  $a(NO-LaBS)11547016(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0555143
*08204$qNO-OsBA$a610.73$223/nor
*090  $c610.73$dP
*24500$aPedagogisk praksis i sykepleie$cHildfrid Brataas, Aud E. Evensen og Kari Ingstad (red.)
*260  $aOslo$bGyldendal$c2019
*300  $a295 s.$bill.
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386  $mNasjonalitet/regional gruppe$bn.$0(NO-LaBS)522114-1
*386  $mNasjonalitet/regional gruppe$bn.$0(NO-LaBS)522114-2
*386  $mNasjonalitet/regional gruppe$bn.$0(NO-TrBIB)3066609
*5058 $aHar bibliografi, data om bidragsyterne, register
*5208 $aBoken henvender seg til sykepleiere, sykepleierstudenter på bachelor- og masternivå, og andre med interesse for fagfeltet. Den gir innføring i hvordan sykepleiere kan bidra til læring, utvikling og mestring hos pasienter og andre de møter i yrkessammenheng. Forfatterne beskriver hvordan sykepleieres yrkespraksis påvirkes av forhold innen helsevesenet, helseutdanningen og synet på pasientenes rolle. Boken består av fire deler. Første del beskriver læringsgrunnlaget. Annen del beskriver ulike verktøy for veiledning og undervisning. Tredje del tar for seg sykepleiepedagogikk på tverrprofesjonelle arenaer. Fjerde del omhandler kunnskapsutvikling i utdanning og samfunn. Det sykepleiefaglige fokuset beskrives som personorientert. Omtalen er utarbeidet av BS.
*65017$aSykepleie$0(NO-OsBA)1118949$2bibbi$9nob$_1927375000
*7001 $aBrataas, Hildfrid Vikkelsmo$d1946-$eredaktør$4edt$6(NO-LaBS)522114-1$_22736600
*7001 $aEvensen, Aud E.$eredaktør$4edt$6(NO-LaBS)522114-2$_1914414300
*7001 $aIngstad, Kari$d1973-$0(NO-TrBIB)3066609$eredaktør$4edt$_1915579000
^