*0010517763
*003NO-LaBS
*00520211208192603.0
*007t
*008190110b xx e 0 mul d
*009 nam 1
*019 $bl
*020 $a978-82-02-58470-2$qh.$cNkr 549.00
*035 $a(NO-LaBS)11478793(bibid)
*035 $a(NO-OsBA)0552114
*041 $anob$anno
*08204$qNO-OsBA$a439.82824$223/nor
*090 $c439.82824$dN
*24500$aNorsk som andrespråk$bperspektiver på læring og utvikling$cAnn-Kristin H. Gujord og Gunhild Tveit Randen (red.)
*260 $aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2018
*300 $a476 s.
*336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337 $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338 $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*5058 $aHar bibliografi, data om bidragsyterne, register
*5208 $aMange barn og voksne i Norge har ikke norsk som sitt morsmål, og norsk blir derfor andrespråk for dem. Hvordan lærer og utvikler man norsk som andrespråk og hvordan kan undervisning støtte språklæring? I denne boken tar forfatterne opp et bredt spekter av temaer innen faget, og plasserer den norske forskingen i et internasjonalt landskap. Boken henvender seg til studenter og lærere, og alle andre som er interessert i temaet tospråklighet. Omtalen er utarbeidet av BS.
*546 $aTekst på bokmål og nynorsk
*65017$aNorsk språk$xFor fremmedspråklige$xGrammatikk$2bibbi$_1917229100
*7001 $aGujord, Ann-Kristin Helland$d1977-$eredaktør$4edt$_1914369600
*7001 $aRanden, Gunhild Tveit$d1974-$0(NO-TrBIB)16573$eredaktør$4edt$_1925533600
^
