*0010482972
*003NO-LaBS
*00520211208191158.0
*007t
*008171121b xx e 0 nob d
*009 nam 1
*019 $bl
*020 $a978-82-02-48247-3$qh.$cNkr 349.00
*035 $a(NO-LaBS)10797765(bibid)
*035 $a(NO-OsBA)0519524
*08204$qNO-OsBA$a371.1024$223/nor
*083 $a371.102$qNO-OsBA
*090 $c371.102$dH
*1001 $aHelstad, Kristin$d1979-$6(NO-LaBS)482972-1$_1913821000
*24510$aLæreren som regissør$bverktøy for ledelse i klasserommet$cKristin Helstad og Per Arne Øiestad
*260 $a[Oslo]$bCappelen Damm akademisk$c2017
*300 $a186 s.
*336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337 $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338 $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386 $mNasjonalitet/regional gruppe$bn.$0(NO-LaBS)482972-1
*386 $mNasjonalitet/regional gruppe$bn.$0(NO-LaBS)482972-2
*5058 $aHar bibliografi, noter
*5208 $aLæreren er lederen som skal gi energi til elevenes læringsprosesser. Verktøy for å utvikle klassen til å bli en gruppe preget av positive relasjoner kan være klassesamtaler og varierte didaktiske tilnærminger. Boken gir kunnskap om bruk av slike verktøy og forklarer hva som særpreger ungdomsgenerasjonen i dag. Den bygger på nasjonal og internasjonal forskning og det vi vet om lærerarbeid og ledelse i klasserommet i dag. Omtalen er utarbeidet av BS.
*65017$aKlasseledelse$gundervisning$2bibbi$9nob$_1920735200
*7001 $aØiestad, Per Arne$d1958-$emedforfatter$4aut$6(NO-LaBS)482972-2$_1913821100
^
